引导式健康教育对老年高血压伴消化性溃疡患者自我管理行为的影响

文章亮点

实验背景

高血压与消化性溃疡均为慢性疾病, 且消化性溃疡是高血压重要合并症之一, 患者多为老年人. 对疾病不正确的认知以及过度精神紧张会导致患者自我管理行为差, 容易加重高血压伴消化性溃疡症状, 不利于患者进行有效治疗, 影响其生活质量. 因此, 重视患者的健康教育对患者临床治疗具有重要作用.

实验动机

本研究选取老年高血压伴消化性溃疡患者为研究对象, 在基础治疗和常规护理基础上给予引导式健康教育, 以期调节患者心理状态, 强化自我管理行为, 提高临床疗效.

实验目标

观察在基础治疗和常规护理基础上进行引导式健康教育的患者在心理状态、自我管理能力及溃疡愈合率、幽门螺杆菌(Helicobacter pylori, H. pylori)阴性率与仅接受基础治疗和常规护理的患者是否存在差异.

实验方法

选取2015-08/2017-07我院收治的87例老年高血压伴消化性溃疡患者, 将其按照随机数字表法分为对照组和观察组, 对照组给予基础治疗和常规护理, 观察组在对照组护理基础上进行引导式健康教育.

实验结果

观察组干预后焦虑和抑郁评分低于对照组, 自我监测、饮食控制、遵医嘱服药评分和自我管理能力总分均高于对照组, 溃疡愈合率和H. pylori阴性率高于对照组.

实验结论

本研究新发现, 在基础治疗和常规护理基础上对老年高血压伴消化性溃疡患者进行引导式健康教育, 能够调节其负性心理, 强化自我管理行为, 促进溃疡愈合.

展望前景

本研究纳入样本量较少, 还需要扩大样本量再进行前瞻性临床研究, 进一步探讨引导式健康教育对老年高血压伴消化性溃疡患者远期疗效的影响, 并对其疗效进行影响因素分析, 针对危险因素进行持续质量改进, 以进一步提高疗效.