Unraveling the role of dysfunctional sleep beliefs: How chronotype shapes sleep quality and academic success in medical students

Table 3 Mediation analysis of Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale, Pittsburgh Sleep Quality Index, and Grade Point Average by chronotype

	Type	Effect	Est	SE	95%CI		β	Z	P value
					Lower	Upper
E	Indirect	DBAS ⇒ PSQI ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.01	0.00	-0.10	-1.88	0.06
	Component	DBAS ⇒ PSQI	0.03	0.01	0.01	0.05	0.33	2.80	0.01
		PSQI ⇒ GPA	-0.08	0.03	-0.15	-0.02	-0.32	-2.54	0.01
	Direct	DBAS ⇒ GPA	0.00	0.00	-0.00	0.01	0.06	0.48	0.63
	Total	DBAS ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.01	0.01	-0.04	-0.35	0.72
M	Indirect	DBAS ⇒ PSQI ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.00	0.00	-0.04	-0.57	0.57
	Component	DBAS ⇒ PSQI	0.05	0.01	0.03	0.08	0.47	4.19	< 0.001
		PSQI ⇒ GPA	-0.01	0.02	-0.06	0.03	-0.08	-0.57	0.57
	Direct	DBAS ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.01	0.00	-0.09	-0.64	0.52
	Total	DBAS ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.01	0.00	-0.13	-1.03	0.31
I	Indirect	DBAS ⇒ PSQI ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.00	0.00	-0.06	-1.10	0.27
	Component	DBAS ⇒ PSQI	0.04	0.01	0.01	0.06	0.33	2.59	0.01
		PSQI ⇒ GPA	-0.04	0.03	-0.09	0.02	-0.17	-1.21	0.23
	Direct	DBAS ⇒ GPA	0.00	0.00	-0.00	0.01	0.07	0.50	0.61
	Total	DBAS ⇒ GPA	0.00	0.00	-0.01	0.01	0.02	0.11	0.91
All	Indirect	DBAS ⇒ PSQI ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.00	-0.00	-0.07	-2.27	0.02
	Component	DBAS ⇒ PSQI	0.04	0.01	0.03	0.05	0.38	5.52	< 0.001
		PSQI ⇒ GPA	-0.04	0.02	-0.08	-0.01	-0.20	-2.49	0.01
	Direct	DBAS ⇒ GPA	0.00	0.00	-0.00	0.00	0.04	0.52	0.60
	Total	DBAS ⇒ GPA	-0.00	0.00	-0.00	0.00	-0.03	-0.45	0.66

E: Evening-type; M: Morning-type; I: Intermediate-type.