分离培养在Hp感染诊断中的重要地位

表1 三种不同方法Hp总检出率n(%)

	n	阳性数	阴性数
分离培养(一块)	312	188	124
尿素酶试验	312	216	96
病理切片	312	144	168

x² = 38. 43 DF = 2 P<0. 01.

表2 312例中近期未用抗菌药物分离培养检出情况n(%)

	胃炎	胃溃疡	十二指肠溃疡	胃癌
分离(+)	37	24	56	2
培养(-)	52	10	8	7

x² = 39. 903 DF = 3 P<0. 01.

表3 分离培养和RUT比较n(%)

分离培养	n	RUT
		阳性	阴性
阳性	188	180	8(2. 57)a
阴性	124	36(11. 54)a	88

x² = 19. 1136 DF = 1 P<0.01(McNemar检验); a阳性或阴性不相符率 = 阳性或阴性不相符数/总检查数100%.

表4 分离培养和SEC比较

分离培养	n	SEC
		阳性	阴性
阳性	188	126	62(19.87)
阴性	124	18(5.77)	106

x² = 23.1125 DF = 1 P<0.01(McNemar检验).

表5 分离培养和SEC-RUT比较n(%)

分离培养	n	SEC-RUT
		阳性	阴性
一块活检 阳性	188	124	64(20.5)
阴性	124	15(0. 05)	109

x² = 29. 2 DF = 1 P<0. 01(McNemar检验).

表6 分离培养和SEC-RUT比较n(%)

分离培养	n	SEC-RUT
		阳性	阴性
二块活检 阳性	201	133	68(21. 8)
阴性	111	6(0. 02)	105

x² = 56.3 DF = 1 P<0. 01(McNemar检验).